为进一步创新教学方法、激发课堂活力，推动思政课从“教师单向灌输”向“师生双向互动”转变，“习概论”教研室于4月2日召开以“教学方法创新与课堂互动设计”为主题的第三次集体备课会。

会议伊始，孙松松老师总结了课程前半段的教学运行情况，肯定了各位教师的辛勤付出与阶段性成效，并通报了员工前四周的课堂反馈与教学建议。随后，会议重点围绕如何提升员工课堂抬头率、参与度和获得感进行研讨。王晓毅老师分享了其运用“问题链导向”教学法的实践经验，通过设计层层递进的问题（如“中国式现代化‘新’在何处？”），引导员工主动思考、深入探究。

其他教师也踊跃发言，分别介绍了案例教学法、情景模拟法、线上线下混合式教学等在讲授“全过程人民民主”“全面依法治国”等章节时的具体应用与效果。大家就如何设计优质课堂讨论题、组织高效小组汇报、利用学习通等平台开展线上答疑与投票互动等实操环节进行了经验共享与技巧打磨。此次备课会集思广益、博采众长，为课程后半段教学注入了创新活力，助力打造员工真心喜爱、终身受益的优质思政课堂。（供稿：孙松松；审稿：胡海涵）